Оснащение школ ФГОС
«Об утверждении перечня средств обучения и воспитания, соответствующих современным условиям обучения, необходимых при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», направленных на содействие созданию (создание) в субъектах Российской Федерации новых (дополнительных) мест в общеобразовательных организациях, модернизацию инфраструктуры общего образования, школьных систем образования, критериев его формирования и требований к функциональному оснащению общеобразовательных организаций»
(Зарегистрировано в Минюсте РФ 18.12.2024 N 80619)
скачать Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 28.11.2024 года № 838
Структура Приказа № 838
Приказ состоит из четырех основных разделов, каждый из которых определяет требования к оснащению различных школьных помещений и кабинетов:
- Комплексное оснащение общешкольных помещений.
- Комплексное оснащение предметных кабинетов.
- Комплекс лабораторий и студий для внеурочной деятельности.
- Требования к функциональному оснащению общеобразовательных организаций.
Каждый раздел содержит перечень необходимого оборудования, включая как обязательное, так и дополнительное вариативное оснащение.
Цели и задачи Приказа № 838
Основная цель Приказа № 838 — модернизация материально-технической базы школ в рамках государственной программы «Развитие образования». Документ устанавливает единый перечень оборудования для создания новых мест в общеобразовательных учреждениях и обновления существующей инфраструктуры. Внедрение современных интерактивных средств обучения призвано обеспечить:
- Повышение эффективности образовательного процесса;
- Развитие цифровых компетенций учащихся;
- Создание инклюзивной образовательной среды.
Классификация оборудования по Приказу № 838
Приказ делит оборудование на две категории:
1. Основное оборудование
Обязательно к приобретению и включает:
- Интерактивные панели и доски;
- Рельсовые системы с интерактивными досками;
- Компьютерную технику для преподавателей и учащихся;
- Учебную мебель и системы хранения.
2. Дополнительное вариативное оборудование
Приобретается после полного оснащения основным оборудованием и может включать:
- Интерактивные столы и витрины;
- Системы виртуальной и дополненной реальности;
- Мультимедийные лаборатории и студии.
Роль интерактивного оборудования в образовательном процессе
Интерактивное оборудование играет ключевую роль в современном образовательном процессе, предоставляя следующие преимущества:
1. Повышение вовлеченности учащихся
Использование интерактивных панелей и досок делает уроки более динамичными и интересными, стимулируя активное участие учеников.
2. Индивидуализация обучения
Интерактивные технологии позволяют адаптировать учебный материал под потребности каждого ученика, учитывая его уровень подготовки и особенности восприятия.
3. Развитие цифровых навыков
Работа с современным оборудованием способствует формированию у школьников важных цифровых компетенций, необходимых в современном мире.
Требования к интерактивному оборудованию по Приказу № 838
Документ устанавливает конкретные требования к функциональным характеристикам интерактивного оборудования:
- Совместимость с различными операционными системами и образовательным программным обеспечением;
- Высокое разрешение и чувствительность сенсорных экранов для точного ввода данных;
- Наличие встроенных средств для подключения внешних устройств и сетевого взаимодействия;
- Обеспечение безопасности и эргономичности использования для всех категорий учащихся, включая детей с ограниченными возможностями здоровья.
Практические рекомендации по внедрению интерактивного оборудования
Для эффективного внедрения интерактивных средств обучения в образовательный процесс рекомендуется:
1. Обучение педагогического состава
Организовать курсы повышения квалификации для учителей, направленные на освоение новых технологий и методик их применения в учебной деятельности.
2. Техническая поддержка
Обеспечить наличие специалистов, ответственных за установку, настройку и обслуживание интерактивного оборудования, а также оперативное решение возникающих технических проблем.
3. Интеграция в учебные программы
Разработать и внедрить учебные модули, предусматривающие активное использование интерактивных технологий, что позволит максимально раскрыть их потенциал в образовательном процессе.
Заключение
Приказ Министерства просвещения РФ № 838 от 28 ноября 2024 года является важным шагом на пути модернизации российского образования. Акцент на внедрение интерактивного оборудования в школы способствует созданию современной и эффективной образовательной среды, отвечающей требованиям времени и потребностям учащихся. Реализация положений данного приказа позволит повысить качество обучения и подготовить школьников к успешной жизни в цифровом обществе.